Susanne Fuchs

Susanne Fuchs
pas labex
pas Eurias
pas FIAS

dates de séjour

02/09/2024 - 28/02/2025

discipline

Sciences du langage et linguistique

Fonction d’origine

Chercheuse

Institution d’origine

Association Leibniz

pays d'origine

Allemagne

projet de recherche

Respiration pendant le mouvement et la vocalisation chez les babouins et les jeunes enfants

Respirer avec les poumons, c’est-à-dire augmenter et réduire le volume des poumons pendant l’inhalation et l’exhalation, est un rythme vital et continu chez les mammifères, impliqué dans divers processus tels que l’activité cardiovasculaire, l’attention, la préparation motrice et la vocalisation. La respiration chez les humains ne fournit pas seulement de l’oxygène à notre corps, mais elle est également une condition nécessaire à la production de la parole (Fuchs & Rochet-Capellan, 2021). Pendant l’acquisition de la parole, nous devons apprendre à coordonner le flux d’air expiré avec les actions laryngées ainsi que les articulateurs supérieurs pour exprimer des états émotionnels comme les pleurs (Wilder, 1974) et plus tard les sons de notre langue maternelle. Il y a eu des débats dans la littérature pour savoir si nos ancêtres les plus proches pouvaient affiner leur respiration (Perlman & Clark 2015) ou s’ils vocalisaient à l’inspiration et à l’expiration (Provine, 2000), ce qui limiterait leur capacité à produire de longues phrases. Basé sur des spécimens sélectionnés (MacLarnon & Hewitt, 1999), un canal vertébral thoracique élargi a été mesuré. Cela a été interprété comme un contrôle amélioré de la respiration, un avantage évolutif majeur allant de pair avec la transition du mouvement quadrupède au mouvement bipède. La respiration des bébés a souvent été étudiée d’un point de vue médical, en particulier pour les bébés prématurés. D’autres études sur l’apprentissage de la coordination entre la respiration (McFarland et al., 2020), l’acquisition précoce de la parole, et la locomotion, par exemple dans le babillage moteur vocal, sont limitées (Connaghan et al. 2004), bien que des approches théoriques existent (par exemple, Pouw & Fuchs, 2022). L’acquisition précoce de l’activité de coordination entre la respiration, la phonation et le mouvement chez les bébés peut fournir des informations sur l’évolution de la parole.

 

Le projet investiguera la relation entre la respiration, le mouvement et la vocalisation chez les jeunes enfants et les babouins. Il comporte deux axes majeurs et une innovation méthodologique. Dans un axe, elle réalisera une étude de cas longitudinale sur la respiration des bébés en coordination avec la vocalisation, le babillage et les premiers mots. Elle tentera de répondre à la question de recherche si les bébés vocalisent/crient initialement à l’inspiration et à l’expiration, puis produisent des sons uniquement à l’expiration, reflétant ainsi l’évolution de la parole. Ce travail impliquera des experts d’au moins deux laboratoires différents, le Laboratoire Parole et Langage (LPL) et le Centre PsyClé de l’Université d’Aix-Marseille. Dans le deuxième axe, elle a l’intention de collecter des données respiratoires et des données de mouvement des babouins à la station de recherche du Laboratoire de Psychologie Cognitive. Les données respiratoires seront acquises par imagerie thermographique qui peut capturer la surface de température des animaux dans des régions spécifiques d’intérêt. À partir de ces données, l’inhalation et l’exhalation peuvent être dérivées comme suggéré par Demartsev et al. (2022). À cette fin, elle prévoit de placer les caméras thermiques dans les laboratoires de la station de recherche. Dans les expériences réalisées ces dernières années, les babouins résolvent certaines tâches en pointant sur un écran d’ordinateur. Enregistrer leur mouvement de pointage ainsi que leur comportement respiratoire serait l’une des études pilotes qu’elle souhaite réaliser. Elle veut tester l’idée que la respiration est synchronisée avec les mouvements de pointage (selon le compte théorique de Perl et al., 2019). De plus, elle suppose que la coordination est plus étroite dans le temps lorsque le babouin réussit la tâche, tandis qu’elle peut être plus variable lorsque le babouin échoue. L’imagerie thermographique doit être correctement pilotée et implique un prétraitement extensif. Cela contribuera aux travaux futurs sur le comportement respiratoire des humains et des non-humains. Ce travail offrira de nouveaux insights et, si réussi, pourrait être le premier pas vers la fondation d’une nouvelle discipline de recherche.

biographie

La carrière de Susanne Fuchs a commencé par deux quarts de travail dans une usine de chaussures qui lui ont permis d’étudier la psychologie sociale à l’Université Friedrich-Schiller de Iéna dans l’ancienne RDA. Après la réunification de l’Allemagne, elle a déménagé à Berlin et étudié les sciences de la parole, le théâtre et la littérature. Elle a obtenu un diplôme de l’Université Humboldt de Berlin en sciences de la parole, troubles de la voix et du langage. Dans sa thèse, elle a analysé les styles de parole dans la présentation des nouvelles radiophoniques. Parce qu’elle avait une passion pour l’art et le théâtre, elle a également étudié le théâtre et la communication interculturelle à l’Université Humboldt de Berlin et travaillé comme assistante réalisatrice au Schauspielhaus de Chemnitz. Finalement, elle a décidé de continuer dans la science, elle a reçu une bourse ESRC et a fait un doctorat à l’Université Queen Margaret d’Édimbourg (Royaume-Uni).

 

Au cours de son doctorat, elle a travaillé sur le contraste phonologique de la sonorité en allemand et ses principes de contrôle moteur sous-jacents. Plus précisément, elle s’intéressait à l’interaction entre les actions laryngées, leur coordination avec le tractus vocal supérieur, et comment cette coordination change dans différentes positions syllabiques. Après son doctorat, elle a fait un post-doctorat au GIPSA-lab à Grenoble, axé sur les aspects du contrôle moteur de la parole, tels que la biomécanique et le rôle des propriétés anatomiques individuelles pouvant influencer la production de sons spécifiques. Ensuite, elle est retournée à Berlin et elle est devenue membre et coordinatrice du groupe de phonétique au Centre de Linguistique Générale (ZAS). Entre 2009 et 2012, elle a fait partie du projet de documentation linguistique au Vanuatu sous la direction du Prof. Manfred Krifka et est partie en mission de terrain à Ambrym. 

En 2017, ZAS est devenu un institut Leibniz au sein de l’Association Leibniz avec un poste permanent et la direction du groupe de phonologie de laboratoire (FB1). Entre 2021 et 2023, elle a été directrice adjointe du ZAS. Elle est rédactrice associée pour le Journal of the Acoustical Society of America et membre du comité éditorial du Journal of the International Phonetic Association. Elle a servi comme experte pour plusieurs agences de subvention, parmi elles la Commission Européenne, le Conseil de la Recherche Allemand et la National Science Foundation. Elle a été membre du conseil d’éthique de la Société linguistique allemande. Depuis 2022, elle est membre du Réseau de Données Ouvertes dans le cadre du Programme Prioritaire « Communication Visuelle » (ViCom), membre du comité directeur de ViCom, et nommée par l’Association Leibniz comme membre de l’AcademiaNet, une plateforme pour les chercheuses d’excellence.