Laurence Maloney

Dans de nombreuses activités, les organismes choisissent des actions en fonction d'une évaluation de la valeur pour eux des résultats possibles (alimentation, sécurité, etc.) et de la probabilité associée à chaque résultat possible. La façon exacte dont les actions sont choisies et la façon dont la probabilité influe sur les choix sont des questions centrales dans de nombreuses disciplines : la théorie de l'alimentation biologique, les neurosciences systémiques, la prise de décisions économiques, la psychologie perceptuelle et la planification du mouvement. Nous nous concentrerons sur les cas dans ces disciplines où l'organisme n'a qu'une connaissance imparfaite de la probabilité. En opposant, par exemple, le pari "pile ou face" d'une pièce de monnaie, où la probabilité du résultat est connue,  à un pari sur la probabilité de la pluie mardi prochain. Il est probable qu'il pleuve mardi prochain, mais il est peu probable que vous ou quelqu'un d'autre le sachiez exactement. Nous examinons tout d'abord dans quelle mesure l'organisme connaît sa propre incertitude au sujet de la probabilité (métacognition) et, ensuite, comment il évalue la valeur de l'information qui pourrait réduire l'incertitude au sujet de la probabilité : combien paieriez-vous pour un bulletin météorologique pour mardi prochain ?